おわりに

• 研究をおこなっていく過程で生徒が環境問題を深く考え、これまで学んできた化学の力で環境を守れるという自覚を持つことができたことは非常に意義が大きかった。

• 「環境」と「ものづくり」という視点から、これからの実習あるいは課題研究に取り入れていきたい。

前のｽﾗｲﾄﾞ

次のｽﾗｲﾄﾞ

最初のｽﾗｲﾄﾞに戻る

ｸﾞﾗﾌｨｯｸｽの表示